王建斌教授现任北京外国语大学德语系副主任，《德语学习》杂志副主编。他1996年获德国海德堡大学博士学位，研究领域包括翻译学和篇章语言学等，有丰富的翻译实践经验，自2002年以来多次为德国现任、前任总理担任同声传译译员。

　　王建斌学习德语纯属偶然。上世纪七十年代中期，他还是七、八岁的小学生，就被送进外国语学院附小读书。附小隶属于外交部，是当时中国培养外事干部的摇篮。他清楚地记得在附小的第一天，班上有40个学生，老师走进教室，对大家说“教室里左边一半同学学习德语，右边一半同学学习英语。”就这样，他开始学习德语。

　　如今，王建斌的身份已从学生变为老师，教师是一座桥梁，承续传统，通向未来。他一直强调，要教给学生如何终身学习。在他看来，终身学习的能力比书本知识更重要。今天，如果懂得如何获取知识、在哪里获取知识，那么书本知识很大程度上可以通过自学途径获得。王老师认为，学生必须学会如何有针对性地学习和获取知识。王建斌说：“在大学里，教师虽然可以传授知识，但这种传授只能是示范式的，无法穷尽。其他领域的知识只能靠自己在工作实践中积累。也就是说，教师应该授之以渔。”

　　翻译既是一门科学，也是一门技术和艺术。研究翻译实践和翻译现象的学问就是一门科学。如今，无论在中国还是在欧洲，翻译学已经成为一门独立的学科。而翻译者就如同建筑师，在不同文化之间架设桥梁。

　　王建斌曾在许多重要会议上承担同传任务，翻译实践经验非常丰富。在很多人看来，同传这项工作充满神秘。记者向他求证时，王建斌表示，同传译员工作时，要听说同时进行，这在外行眼中确实有些不同寻常。但是，同声传译并非如外界想象的那样困难和神秘。做好同传需要掌握一种特定的技能，即一边接收讲话者的讯息，一边理解、加工并用目的语表述这些讯息。

　　谈及学习和从事同声传译的基础，王建斌表示，语言天赋、学习语言的兴趣和优秀的理解能力是至关重要的三点。口译译员应该对一切未知和陌生事物充满好奇。如今，译员需要翻译的已经不只是客套寒暄，而是国际专业会议上的发言与讨论，这些发言和讨论往往非常复杂和专业。要承担这类翻译任务，就要具备相关领域的专业知识。求知欲与好奇心是打开专业知识大门的钥匙。

　　作为口译译员，王建斌亲历了中德之间很多重要会议。作为事件亲历者，王建斌，中德两国关系今天已经发展到一个很高水平。民间交往已经成为除政治、经贸之外的又一支柱。他认为，两国关系只有不再只依靠政治家和外交家，而是以民间交往作为基础，才能发展得更好。

    来源：国际在线