“我深知中国的英语教育水平之高，我相信你们一定听得懂。让我们的翻译歇歇好吗？Do you agree?”在北京五中的阶梯教室里，2004年获得诺贝尔物理学奖的美国人戴维·格罗斯如是开始了自己的演讲。如他所预料的那样，无论初一还是高三的学生，面对这样的提问，大家的回答铿锵有力：“Agree!”

　　北京五中2006届毕业生陈暄，如今在英国攻读高能物理专业博士学位。昨天，他身着一套西装，拿着认真准备的翻译稿，站在格罗斯身边，他的角色是一名翻译。然而，第一次兼职翻译的他，却意外地被“冷落”。

　　在整个演讲中，格罗斯语速很慢，提到诸如“真空、夸克、加速器”这样的关键词时会加重语气。当介绍某一粒子的原理时，他发现中学生们没跟上，立马说：“Let me show you again。”他指着图像，用手比划，学生们开始点头了。格罗斯笑着问：“刚刚这个过程还需要翻译吗？”全场齐刷刷地回答：“NO!”

　　演讲的主要内容包括格罗斯的研究生涯及其关键内容，涉及特别复杂的概念时，格罗斯总是把身子侧向陈暄，向他点头示意“short translation”。在2个小时的讲座中，陈暄一共只翻译了15句话，总时长在10分钟内。

　　提问环节，陈暄也很轻松，因为学生们都是用英文提问。初一(1)班的柯榆萱问格罗斯：“如何提高自己研究物理问题的思维活跃性？”格罗斯告诉她：“科学没有捷径，必须不断挑战自我。”高一英语老师于平听完了整个演讲，她说，即使是初一的学生，除了专业词汇外，听演讲已没有语言障碍。

　　在演讲即将结束时，格罗斯告诉同学们做研究要“Follow your heart.Aim high and Dare to fall。”这两句话，他执意不让陈暄翻译，因为他知道孩子们听得懂。

    来源：北京日报 2011年09月29日 实习记者：吴迪