很多人都会问这样一个问题，我家孩子没有太多的英语环境，但我又希望从小给孩子做英语启蒙，那么，给孩子读原版书，要不要翻译？
我觉得如果不加上很多背景条件的话，是没有办法来好好回答这个问题的，你的孩子多大，英语程度怎么样，读的又是什么书？给两岁的孩子读一本全文不到100words的绘本，和给四五岁的孩子读一本4000+words的科普读物，就是完全两码事，所以值得花一篇文章来讲一讲我给孩子读英语这几年的心得体会。
本文首发于公众号“陪伴札记”，作者颖静，是胖宝妈的学姐，也是我心目中别人家小孩的妈妈。
虽然我并不是英语科班出生，但相信父母才是孩子最好的老师，在给孩子读了一千多本原版书以后，我想说翻译不翻译，是需要父母对孩子的学习情况和语言敏感随时调整的事情。
先来说一下，对于翻译这个问题，我的宗旨是：英语浸润见效快，中文母语不能放。这也正是翻译这把双刃剑的症结所在。
不翻译——深浸润
毋庸置疑，学一门语言最好的方法就是深度浸润。
如果你一路跟着我的启蒙英语文章走过来，应该知道我是一个选择深浸润不翻译的妈妈，当然这和家长本身的能力也有关系，比如我的能力只能让我在她低幼的时候做到深浸润。
深浸润的方法主要就是肢体语言来解释，比如TPR；创造情境，在情境中自然就能理解，就像母语学习那样，也就是说生活英语。你不跟孩子英语对话，怎么能要求孩子跟你口若悬河？
读绘本则是这两方面的加强，孩子读的绘本是有情境的，孩子其实可以通过图片理解，讲解的时候也可以用肢体语言演绎，或者把绘本里的句型放到具体生活中去来加强，这就是不翻译的浸润方式。
除了绘本，还有一些非虚构类的书，大部分是科普、人文等，英语好的父母，觉得书上写的比较难的地方，可以用英语来解释英语，正如我们给孩子读中文书也有艰深的词汇，我们会用简单易懂的语言来解释。
所以不翻译并不是不解释，是用除了中文直接翻译以外的方式来给孩子做深入的解释，跟直接翻译来说，可能要累一些，麻烦一些，但是对于英语学习效果也要更好一些，有助于培养英语思维。
翻译——强化母语
翻译的过程，其实是一个强化母语思维的过程，在此文中，我们默认母语为中文。
其实我觉得比起英文来，还是中文学习来得更难一些。现在很多小孩子的问题其实是，英文鸡过了头，而中文阅读又不那么够，那么翻译是对中文学习的补充。
这基本上也是我现在遇到的情况，我觉得苗苗中文阅读量不如英文，当然首先做的是增加她的中文阅读量，同时，读英文书的时候，让她自己用中文讲一下（也考察她的理解程度），如果是科普读物，很多专用名词其实书里面已经用图片和英语解释清楚了，我还是会查词典用正确的中文告诉她，不然很多词汇的中文她不知道。
可能你们会觉得，生活在中国，中文怎么会不好呢？我要说，阅读中的语言学习，和生活中的语言学习是不一样的，生活语言其实非常简单，没有复杂的词汇量，而阅读才是真正丰富我们语言宝库的，所以在英语阅读量大于中文阅读的时候，翻译是我可以做到的增加中文学习的方法之一。
还有另一种情况，就是孩子已经比较大了，母语非常强势，再让他全浸润一门全新的语言里面，接受度就不那么好了，这种情况下，我觉得家长也无需强求，用翻译的方法读书，让孩子慢慢接受英语就好。
翻译是不是一件很糟糕的事情？
当然不是，翻译可以锻炼孩子两种语言之间的互相切换能力，可以让孩子的中文和英文都说得更好，不然为什么还有一个那么难读的专业叫做翻译呢？没有良好的语言基础，一个孩子也很难做好翻译这件事情。
但是翻译有一点不好的地方就是在读故事书的时候，会打破情节推进的文学浸润感。试想一下，每读一段话要停下来问孩子，这段说的是什么意思？五页纸读下来，本来好好的一个有趣的故事的趣味性都荡然无存了。即使你的孩子很乖很乖，我觉得也不应该一直打断阅读去做翻译，而是全部读完以后再做复述，然后可以把一些你觉得难的孩子没学过的关键词拿出来讲一讲。
不过有些科普书，本来就是非常碎片的知识点整合，而且专有名词又非常多，在这种阅读情况下，停下来换成中文再讲一遍，对阅读的破坏性小，同时也把这个知识点用中文又教了一遍，我觉得是比较有必要性的。
结论
讲完这些，再来回答开头的那个问题，给孩子原版书要不要翻译？
我把我的回答做一个排列组合：
1
0-3岁幼儿阶段
英语零基础，读简单书，TPR呈现；
英语有基础，读绘本，不翻译，看画面就行，超出部分可以英语解释或者TPR等方法来演绎；
英语无基础而且有抵抗，好吧，你翻译吧，不然没法继续。
2
大童阶段
英语零基础，读简单书——可以不翻译，看图或者tpr，如果这个年纪的孩子一般都母语强势了——翻译一下也无妨；
英语有基础——不翻译，遇到不理解的词汇用英语解释；
英语好，一般不翻译，读非虚构类作品而且这个知识点没有用中文教过——翻译，增加中文词汇量；
英语好，读大量原版书，中文阅读不够——让孩子自己翻译，读完英语自己用中文讲一遍，然后大人帮着用更地道的中文强化中文表达，或者，再读一下中译本。
3
无论孩子水平如何，如果家长英文不够好，只能陪孩子简单阅读，遇到不会的词只会查字典做不到英英解释——不用纠结，直接翻译，你的陪伴比一切都重要。
本文作者其他关于英语启蒙的作品：
作者简介
颖静，复旦大学中文系本硕，国家二级心理咨询师，专注于早期家庭启蒙，一个有心有爱有趣的上班族妈咪与您分享。
关于我们
金融辣妈公众号由四位混迹金融圈5年以上的宝妈组成，她们分别是，胖宝妈、小吴同学、棉花糖妈妈和希贝麻麻。不为钱，不为名，就希望我们的文字能陪伴宝宝的成长，和更多辣妈奶爸共享有品质的育儿经。
来源：金融辣妈 日期：2018年5月22日
心译翻译工作室
