一名普通地质钻工，连续36年钻研英语，从钻工变为英语老师、行政职员和专业翻译，出任湖北煤炭地质局“一带一路”项目主要译员。

4月22日，华中师范大学英语系副教授李正林这样评价杨秋生，“了不起，是自我奋斗的榜样！”

深山老林中自学英语

1981年，通山县深山老林中，收音机传出中央人民广播电台的声音：21世纪的人才，一定要懂得计算机和英语，才不会成为时代落伍者。

19岁的地质钻工杨秋生，已在这里工作一年，方圆二十公里寥无人烟，工作、吃饭和睡觉，每天单调地重复。

作为当时的湖北省煤田地质勘探公司（湖北煤炭地质局的前身）钻机队队员，他和同事的主要任务是勘察煤炭资源。

收音机是他们接收外界信息的唯一工具。当时，计算机是稀奇之物。高中毕业的杨秋生要成为“21世纪人才”，只能选择英语。

然而，他从农村走出来，英语基础几乎为零。

从26个字母开始，杨秋生开始自学。

学音标，买来医学口腔部位图，找到教科书上说的上腭、软腭、小舌等部位，对着镜子练，舌头“不听话”，他就用手指按着舌头。

因煤油匮乏，晚上用柴油点灯，白净的脸庞常被熏黑。白天，怕影响夜班同事休息，一个人走进森林里朗读英语。“你一个拧钻杆的，学英语有什么用？”同事不解，但他自我激励，“改革开放的中国，一定会需要英语！”

钻工被请上大学讲台

上世纪90年代初，国家勘探任务减少，部分勘探业务市场化运营。

1992年，杨秋生所在地质队在市场中转型求生，利用钻探能力，接到华中师范大学打水井的活。

白天打井，晚上到英语角与大学生练口语。碰到“真人”说英语，杨秋生兴奋得不得了。“原来你是工人，还能说英语。”打井人被请上大学讲台。

请杨秋生的，是华师青年教师李正林，“杨秋生的经历，是对大学生最好的激励。”

在阶梯教室，杨秋生面对几百名大学生，用中英文双语交流人生理想。

这下，杨秋生在单位出了名。1994年，地质局子弟学校招聘英语老师，向他伸出了橄榄枝。

杨秋生当上老师，倍加珍惜。“要给学生一杯水，自己就要准备一桶水。”2003年，他拿到教师资格证，次年获得高等教育自学考试本科文凭。

然而，两年后，国企剥离社会职能，子弟学校撤销。杨秋生凭借过硬的英语功底，应聘到江夏区职业高中，再次走上三尺讲台。

三年后，地质行业回暖，湖北煤炭地质局行政部门招聘，综合素质高的杨秋生，被请回老单位。

知识改变命运，成为杨秋生的真实写照。

做起老外“思想工作”

2015年年初，响应“一带一路”倡议，湖北煤炭地质局走向国际市场。

杨秋生作为主译员，参与巴布亚新几内亚镍钴勘探项目。这一干又是三年。

该局领导评价，由于对钻探流程熟悉，杨秋生比专业翻译更加得心应手。

勘探队在当地招聘了几十人，培训新员工是杨秋生的任务之一。

然而，这份工作并不顺利，当地员工说的英语带有浓重的地方口音，比如，water（水）说为wara。他只有通过口型和发音推测词意，逐词做笔记。

晚上，杨秋生和当地员工谈心，讲中国历史、文化，讲中国的改革开放。杨秋生对巴布亚新几内亚的钻工同事说：“中国曾经落后，你们如果努力掌握新技术，也会过上好日子。”

慢慢地，中外员工之间日益交融，一些误解悄然冰释。

 

来源：湖北日报  日期：2018年5月6日 记者：方珞 通讯员：任慧芳

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